Ganzes Werk • Friedrich
Gemeinsam lernen – Umgang mit Vielfalt
Diese Ausgabe der Zeitschrift \"Praxis Deutsch\" (Juli 2016, Heft 258) behandelt das Thema \"Gemeinsam lernen – Umgang mit Vielfalt\" im Deutschunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Pädagogik der Vielfalt, acht Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (3. bis 13. Schuljahr) mit praktischen Materialien sowie Rezensionen und Informationen zu Fachbüchern zur Leseförderung und Literaturunterricht.
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Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Unterrichtsmodelle für heterogene Lerngruppen gestalten und umsetzen
- Lehrkräfte reflektieren ihre Rolle beim Umgang mit Vielfalt im Deutschunterricht
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Anredepronomen
Sprichworte und Redewendungen
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Schreiben
Wortarten
Gedichte
Literatur
Textkompetenz
Film
Textsorten
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Lesen
Reportagen
Reportage
Rhetorische Stilmittel
Grammatik
Kreatives Schreiben
Uwe Timm
Schreibaufgaben
Schriftsteller, Dichter und Autoren
Textverständnis
Pronomen
Charakterisierung
Medien
Visuelle Medien
Medienkompetenz
Gedichte gestalten
Filmanalyse
Texte schreiben
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