Einheit • Friedrich • von Johannes Kozinowski

Wie weit kommt man mit Regeln? – Schülerinnen und Schüler beim Lösen von Interpunktionsproblemen

Wissenschaftlicher Artikel über Schülervorstellungen zur Interpunktion am Übergang in die Sekundarstufe. Der Text präsentiert Forschungsergebnisse zu Interpunktionsgesprächen und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler Interpunktionszeichen problemlöseorientiert nutzen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Interpunktion

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Richtig Schreiben, Interpunktion, Sprachbuch, Problemlösen, Herausstellung, Aufzählung, Satzgrenze, Semikolon, Doppelpunkt