Einheit • Auer • von Nadine Gauger, Erwin Graf, Tanja Graf

Wie können Wirbeltiere an der Luft oder im Wasser atmen?

Lehrkrafthinweise zur Unterrichtseinheit "Atmung bei Wirbeltieren" mit Basisinformationen, didaktischen Anmerkungen, Kompetenzen und detailliertem Unterrichtsverlaufsplan für zwei Doppelstunden in den Klassenstufen 5–7.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wirbeltiere

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Tiere, Stoffwechsel, Atmung, Stoffwechselvorgänge bei der Atmung, Atmung, menschliche Atmung, Wirbeltiere, Atemfrequenz, Atmungssystem, Atmungsorgane, Atmungsvorgang, Kiemen, Lungen, Einatmen, Ausatmen, Puls, körperliche Belastung, Atemzüge, menschliche Lunge, Nase, Funktion der Atmungsorgane, Brustatmung, Bauchatmung, Luft, Zusammensetzung der Luft

5.-7. Klasse

Sekundarstufe, Förderschule und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion des Skeletts bei Wirbeltieren beschreiben
Schüler können Bewegungen durch das Zusammenspiel von Knochen, Gelenken und Muskeln erklären
Schüler können Hauptnährstoffe und ihre Verdauung erläutern
Schüler können Atmungsorgane verschiedener Wirbeltiere vergleichen
Schüler können Angepasstheiten von Wirbeltieren an extreme Lebensräume analysieren