Einheit • Friedrich • von Andreas Böhm, Petra Schütte, Gregor von Borstel

Wie funktioniert ein „Bodyheater“? - Eine kompetenzorientierte experimentelle Aufgabe zur Reaktion von Eisen mit Luftsauerstoff

Didaktischer Hinweis zur Konzeption kompetenzorientierter experimenteller Aufgaben am Beispiel eines Bodyheaters. Der Text erläutert Perspektiven auf experimentelle Aufgaben, deren Alltagsrelevanz und die Bedeutung von Lernprozessorientierung im Chemieunterricht.

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