Einheit • Friedrich • von Roland Berger

Wie funktioniert die Mikrowelle? - Untersuchungen am Mikrowellenofen im Physikunterricht der Sekundarstufe I

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Thema Mikrowelleofen im Physikunterricht der Sekundarstufe I. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Schulform, Zeitrahmen, Themen, Methoden, benötigten Materialien und einen Überblick über die Inhalte des einführenden Frontalunterrichts mit Leitfragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Physik im Alltag

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Physik, Wellen, Mikrowellen, elektrizitätslehre, alltagsphänomen

10. Klasse

Sekundarstufe, Realschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können physikalische Phänomene aus ihrem Alltag erkennen und erklären
Schüler führen Experimente zu alltäglichen Geräten und Phänomenen durch
Schüler verstehen die physikalischen Grundlagen von Haushaltsgeräten und Technologien
Schüler wenden physikalische Konzepte auf praktische Situationen an