Einheit • Raabe • von Alexandra Piel

Wie formuliert man ein Protokoll? – Sprachliche Übungen

Arbeitsblatt zur Erkennung und Vermeidung von versteckten Wertungen in Protokollen. Enthält Erklärungen, Beispiele und vier Aufgaben, die Schüler dazu anleiten, sachlich-neutrale Formulierungen zu erkennen und zu verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Prägnant und präzise

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-7. Klasse

Berufliche Schule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Ergebnisprotokolle von Verlaufsprotokollen unterscheiden und deren Merkmale benennen
Schüler verfassen sachliche und objektive Protokolle unter Verwendung indirekter Rede
Schüler erstellen Mitschriften und formulieren diese zu vollständigen Protokollen um
Schüler wenden Nominalisierungen und neutrale Formulierungen an, um prägnant und präzise zu schreiben