Einheit • Friedrich • von Kerstin Mertmann, Hendrik Streyl

Wie fliegt denn nun ein Tennisring? - Durch vielfältige Wurferfahrungen und bewusster Wahrnehmung von Flugeigenschaften den Drehwurf erlernen

Methodischer Artikel zur Vermittlung des Drehwurfs im Sportunterricht durch Beobachtung von Flugeigenschaften verschiedener Wurfgeräte. Der Text beschreibt didaktische Ansätze zum induktiven Erlernen von Wurfbewegungen über Bewegungserfahrungen und Gerätespezifika.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Laufen, springen, werfen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Sport

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende leichtathletische Bewegungsformen (Laufen, Springen, Werfen) erlernen und verbessern
Schüler entwickeln Bewegungskompetenzen durch vielfältige Variationen und Gegensatzerfahrungen
Schüler können ihre Leistungen selbstständig analysieren und optimieren
Schüler erleben Inklusion und Miteinander durch gemeinsame Sportfeste