Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Essensgewohnheiten, Diskussion, Hypothesen über mögliche Wortbedeutung, Rede schreiben, ecological footprint, Untertitel, Differenzierung