Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesetechniken, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Selektives Lesen, Argumentieren und Diskutieren, Flüchtlingskrise, Bürgerkrieg, Syrien, Beweggründe einer potenziellen Flucht, Bewusstsein für Situation schaffen, in das Thema einsteigen, Fairness, Think-Pair-Square-Share, Differenzierung, Hinführung, Fotos, A different world, Global Goal 10, Reduced inequalities, Global Goal 16, Peace, justice and strong institutions, Reading walk, Abschlussgespräch, worksheet
