Einheit • Auer • von Silvia Segmüller-Schwaiger

Werkstatt- und Portfolioarbeit organisieren, reflektieren und bewerten

Lehrerhinweise zur Organisation und Durchführung von Werkstatt- und Portfolioarbeit im Märchenunterricht. Die Seite erläutert strukturelle Abläufe, Reflexionsphasen, Bewertungskriterien und die Rolle des Lehrers als Berater bei der individuellen Schülerarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen in der Grundschule - Werkstatt & Portfolio

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Märchen, Märchen, Organisation, Reflexion, Bewertung

3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Werkstattunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Selbstreflexion

Lern- und Unterrichtsmethoden

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