Einheit • UTB • von Prof. Dr. Rolf Werning, Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose

Wenn das Lernen beeinträchtigt ist

Informationstext zur Problematik von Lernbeeinträchtigungen und Lernversagen in der Schule mit statistischen Daten zu Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Text behandelt die Häufigkeit von Lernschwierigkeiten, Sitzenbleiberquoten und regionale Unterschiede in der Förderung.

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