Einheit • Friedrich • von Silvia Krenn, Gabriele Rathgeb, Michael Schratz
Was wirkt weiter und wie?
Wissenschaftlicher Artikel über bildende Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern aus lernseitiger Perspektive. Der Beitrag stellt die Anekdotenforschung als Methode vor, um bedeutsame Lern- und Schulerfahrungen von Jugendlichen zugänglich zu machen und zur Reflexion der Lehrpraxis anzuregen.
