Einheit • Friedrich • von Verena Ebert

Was darf bleiben, was muss weg?

Übersichtsseite zu einem Unterrichtsprojekt über Umbenennungsprozesse kolonialer Straßennamen im Deutschunterricht der Sekundarstufe II. Die Seite präsentiert den didaktischen Kontext, historische Hintergründe zur Benennungspraxis und verweist auf sieben Unterrichtsmaterialien zur Analyse und Beurteilung von Straßenumbenennungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Namen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Namen (Personen-, Tier-, Orts-, Markennamen) analysieren und ihre Benennungsmotive erschließen
Schüler verstehen die Verbindung zwischen Sprachgebrauch und gesellschaftlichen Werten anhand von Namengebung und Umbenennungsprozessen
Schüler können grammatische Besonderheiten von Namen als Wortklasse erkennen und beschreiben
Schüler entwickeln Argumentationsfähigkeiten durch die Auseinandersetzung mit Umbenennungsfragen
Schüler erforschen regionale und dialektale Besonderheiten in der Namengebung