Einheit • Persen • von Stephanie Schädler, Martina Krug

Vor dem Lesen

Methodische Hinweise und Lehrerempfehlungen zur Gestaltung von Leseunterricht mit Fokus auf Buchauswahl, Differenzierung und spielerische Lernformen. Die Seite enthält praktische Tipps zu Bücherkisten, Genrearbeit und Gruppenspiele als Einstiegs-, Vertiefungs- und Abschlussaktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das einfache Lesetagebuch

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-9. Klasse

Förderschule

22 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Leseerfahrungen strukturiert dokumentieren und reflektieren
Schüler analysieren Buchcharaktere und deren Beziehungen zueinander
Schüler können Bücher verschiedenen Genres zuordnen und bewerten
Schüler präsentieren ihre Leseergebnisse und Buchempfehlungen vor der Klasse
Schüler entwickeln Lesestrategien und Lesemotivation durch interessengeleitete Buchauswahl