Einheit • Friedrich • von Constanze Spiess

Von Regenschweinen, Gürtelfröschen und Warzenwürmern - Nachdenken über Sprache anhand komischer Gedichte

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit über komische Gedichte von Paul Maar. Die Seite erläutert die sprachlichen Phänomene und Lernziele für die 3.-4. Klasse, insbesondere die Analyse von Wortbedeutungen und Sprachspielen in den Gedichten „Wirrwarr – Warrwirr" und „Hier stimmt was nicht!".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Komische Lyrik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Primarstufe, Literatur, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literarische Gattungen, Grundlagen, Lyrik, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Paul Maar, Gedichte, lyrische Texte, komische Lyrik, Wirrwarr - Wirrwarr, Hier stimmt was nicht, Sprachbetrachtung, Gestaltungsmerkmale

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können komische Gedichte analysieren und ihre sprachlichen Besonderheiten erkennen
Schüler verfassen eigene komische Gedichte und Lautgedichte
Schüler tragen Gedichte expressiv vor und reflektieren die Wirkung von Sprechgestaltung
Schüler vergleichen Originale mit Parodien und erkennen parodistische Verfahren