Einheit • Friedrich • von Heike Wolter

Volksrasierer, Volksempfänger, Volk und Gemeinschaft

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Volksrasierer, Volksempfänger, Volk und Gemeinschaft" von Heike Wolter. Der Text erläutert die Problematik des Begriffs der Volksgemeinschaft im Nationalsozialismus und begründet den didaktischen Zugriff auf alltägliche Erfahrungen und Bindungskraft des NS-Regimes für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

NS-Volksgemeinschaft

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die NS-Volksgemeinschaft als Ordnungsmodell und soziale Praxis analysieren
Schüler verstehen Mechanismen von Inklusion und Exklusion in der NS-Gesellschaft
Schüler können Ausgrenzungsprozesse kritisch reflektieren und bewerten
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Bindungskraft des NS-Regimes