Ganzes Werk • Friedrich
NS-Volksgemeinschaft
Dieses Themenheft der Zeitschrift "Geschichte Lernen" (Heft 180, November 2017) behandelt die NS-Volksgemeinschaft als zentrales Konzept für das Verständnis der Gesellschaft im Nationalsozialismus. Es enthält einen umfassenden Basisartikel sowie sieben Unterrichtseinheiten mit differenzierten Materialien für Sekundarstufe I und II, die Aspekte wie Ausgrenzung, Inklusion, Propaganda und die Rolle der Bevölkerung im NS-Regime beleuchten.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die NS-Volksgemeinschaft als Ordnungsmodell und soziale Praxis analysieren
- Schüler verstehen Mechanismen von Inklusion und Exklusion in der NS-Gesellschaft
- Schüler können Ausgrenzungsprozesse kritisch reflektieren und bewerten
- Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Bindungskraft des NS-Regimes
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Empathie entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Lernspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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