Einheit • Friedrich • von Monique Meier

Videoformat − Experimentiervideo

Methodische Hinweise zur Auswahl und Planung von Experimentiervideos im Biologieunterricht mit einer Problemlösungs-Tabelle zu technischen und organisatorischen Herausforderungen bei der Videoproduktion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Step by Step zum Video

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Biologie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ein eigenes Video von der Ideenfindung bis zur Fertigstellung produzieren
Schüler können verschiedene Videoformate und Videotechniken auswählen und anwenden
Schüler können Drehbücher und Storyboards erstellen
Schüler können Videos schneiden und vertonen
Schüler können biologische Inhalte durch Videoproduktion visualisieren und vermitteln