Einheit • Friedrich • von Sache Feuchert

Vernachlässigte Narrative: Der Deutschunterricht als komplementäre und als eigenständige „Gedächtnisagentur“

Wissenschaftlicher Artikel über die Integration von Holocaustliteratur im Deutschunterricht, mit Fokus auf Ruth Barnetts autobiografisches Werk „Nationalität: Staatenlos". Die Seite präsentiert eine Einführung in das Thema der Erinnerungskultur und zeigt zwei Buchcover des Werkes in deutscher und englischer Ausgabe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindertransport 1938/39 – Literatur und Zeugenschaft

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Drama, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Holocaust, Schicksale, Erinnerungskultur, Opfer, Oberbegriff

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Lernziele

Schüler können die literarische Verarbeitung historischer Ereignisse analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung der Kindertransporte für die Holocaustgeschichte
Schüler reflektieren über Trauma, Zeugenschaft und Erinnerungskultur
Schüler können autobiografische und fiktionale Texte kritisch vergleichen