Arbeitsblatt zur Filmanalyse und Literaturvergleich von Morton Rhues „Die Welle". Schüler sollen einen Romanausschnitt lesen, das Filmende mit dem Romanende vergleichen und die Unterschiede diskutieren.
Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literatur und Medien, Film im Literaturunterricht, Grundlagen der Filmanalyse, Aufsätze, Strafe, Schuss, Zentrum, Experiment, Deutschland, Probleme, Rede
8.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können filmische Gestaltungsmittel wie Kameraeinstellungen, Kameraperspektiven und Kamerabewegungen identifizieren und ihre Wirkung analysieren
Schüler analysieren die Darstellung von Figuren im Film und vergleichen diese mit der Romanvorlage
Schüler verfassen eine begründete Filmkritik und bewerten die Umsetzung des Themas
Schüler erkennen faschistische Strukturen und Manipulationsmechanismen in der Welle-Bewegung
