Einheit • Raabe • von Alexandra Piel

Upcycling und Kleidertausch – Alternativen zu Fast Fashion

Arbeitsblatt zur Reflexion des Umgangs mit Altkleidern basierend auf einer Greenpeace-Umfrage. Schüler kreuzen ihre eigenen Verhaltensweisen in einer Checkliste an, vergleichen diese mit Umfrageergebnissen und diskutieren überraschende Erkenntnisse in Kleingruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schaubilder beschreiben

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Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Schaubilder systematisch beschreiben und Informationen daraus gezielt entnehmen
Schüler analysieren die Auswirkungen von Fast Fashion auf Arbeitskräfte und Umwelt
Schüler reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten bezüglich Kleidung und entwickeln Alternativen
Schüler erstellen und interpretieren eigene Diagramme auf Basis von Umfragedaten
Schüler argumentieren sachbezogen zu den Themen Fair Fashion und Fast Fashion