Einheit • Raabe • von Karin Schmidt

Unbekannte Lösungen untersuchen / Erstellen eines Planes zur Untersuchung der unbekannten Lösungen

Deckblatt oder Eröffnungsseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Säuren und Basen. Die Seite präsentiert den Titel "Sorge für Durchblick – welche Lösung ist was?" und dient als Einstieg in die Lerneinheit.

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Chemie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Säuren und Basen mithilfe verschiedener Indikatoren identifizieren und unterscheiden
Schüler führen Untersuchungen durch und formulieren Beobachtungen sowie werten diese aus
Schüler entwickeln Lösungsstrategien zur Identifikation unbekannter Lösungen und wenden diese an
Schüler setzen pH-Indikatoren zum Nachweis von Säuren und Basen ein
Schüler stellen einen natürlichen Indikator her und testen dessen Wirkungsweise