Einheit • Friedrich • von INGELORE OOMEN-WELKE

Über mich – über dich: Biografisch-produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit – gegen Ende der Sekundarstufe I

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsvorschlag zur biografisch-produktiven Arbeit mit Mehrsprachigkeit in der Sekundarstufe I. Die Seite erläutert Intentionen, Voraussetzungen und Ziele eines Unterrichtsmodells für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler, die ihre Sprachbiografien reflektieren und über sich selbst berichten sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch als Zweitsprache

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Sekundarstufe I, Lernfeld "Ich und du", Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Kerninhalte, Sprachreflexion, Grundkurs, Aufbaukurs, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Voneinander etwas erfahren, Wünsche und Gefühle äußern, Fremdsprachen, DaZ, DaF, Flüchtlinge, neu in Deutschland, geringe Deutschkenntnisse, Willkommensklassen, Sprachförderung, Wortschatzarbeit, Mehrsprachigkeit