Einheit • Friedrich • von Verena Rembowski

Über das Strukturieren zu neuen Strukturen

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Erforschung von Dreieckssymmetrien durch Deckabbildungen. Der Artikel beschreibt einen handlungsorientierten Zugang für die Klassen 5–7, bei dem Schüler:innen durch Spiegelungen und Drehungen die Symmetrieeigenschaften von Dreiecken entdecken und diese mithilfe von Verknüpfungstafeln strukturieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Relationen, Verknüpfungen und mehr

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Strukturen und Relationen in verschiedenen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können relationales Denken bei Gleichungen entwickeln und anwenden
Schüler können Muster und Strukturen in figurierten Zahlen entdecken und verallgemeinern
Schüler können algebraische Strukturen untersuchen und klassifizieren
Schüler können strukturelle Zusammenhänge zur Problemlösung nutzen