Einheit • eDidact • von Alexander Geist

Training zur Analyse argumentativer Texte - M24-M26

Arbeitsblatt zur Analyse argumentativer Schwächen in einem Text über Digitalisierung im Klassenzimmer. Schüler sollen sieben Problemstellen kritisch untersuchen und fehlende Argumente zur Digitalisierungsdebatte identifizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Training zur Analyse argumentativer Texte

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte systematisch analysieren und ihre Argumentationsstruktur beschreiben
Schüler können Argumentationen kritisch bewerten und Schwächen in der Argumentation erkennen
Schüler können die Intention von Autoren und deren sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel analysieren
Schüler können eigene argumentative Texte verfassen und überarbeiten