Thriller psychologique ou roman fantastique ?
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Medien, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Medienkompetenz, Wortschatz und Idiomatik, Strategien zur Texterschließung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Wortschatz, Antizipation, Visuelle Verfahren, Funktions- und Interpretationswortschatz, comic, Comic, BD, bande dessinée, BDnote, sprechen, parler, production orale, thriller ou roman fantastique?
9.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
6 Seiten
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