Einheit • Raabe • von Sabine Wierlemann

Tabu(lose) Geschichte – Ein Tabu-Spiel für die Klasse 9/10

Didaktisch-methodische Überlegungen und Fachwissenschaftliche Orientierung zum Tabu-Spiel „Tabu(lose) Geschichte" für Klasse 9/10. Die Seite erläutert die Ziele des Spiels zur Wiederholung historischer Ereignisse und Fachbegriffe sowie die didaktischen Herausforderungen beim Unterrichten von Frühneuzeit bis 19. Jahrhundert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tabu(lose) Geschichte – Ein Tabu-Spiel für die Klasse 9/10

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Geschichte

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

14 Seiten

Lernziele

Schüler können wichtige historische Ereignisse und Fachbegriffe aus dem 17. bis 20. Jahrhundert benennen und erklären
Schüler verbessern ihre verbale Ausdrucksfähigkeit durch präzise Beschreibung historischer Konzepte
Schüler gestalten eigenständig Spielkarten mit historischen Begriffen und Tabu-Wörtern

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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