Einheit • Auer • von Stefan Schäfer
Strukturmuster
Informationstext zur Unterscheidung von Dramentypen (Zieldrama vs. analytisches Drama, geschlossene vs. offene Form) mit einer Ergänzungsaufgabe in Tabellenform. Die Seite vermittelt Strukturwissen über dramatische Formtypen anhand von Beispielen und fordert Schüler auf, gegensätzliche Merkmale zu benennen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Dramen analysieren und interpretieren
Gesamtes Werk - 17 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Literatur, Lesen, Schreibverfahren, Grundlagen, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Gattungen und Epochen, Drama, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Dramen, Formtyp, Zieldrama, analytisches Drama, Stückinformation, geschlossene Form, offene Form, Merkmale, aristotelische Forderung, linearer Aufbau, pyramidaler Aufbau, Exposition, steigende Handlung, Höhepunkt, Katastrophe, Entdeckungsdrama, Enthüllungsdrama, Entfaltungsdrama, synthetisches Drama
11.-13. Klasse
Gymnasium
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Dramen nach strukturellen, formalen und inhaltlichen Kriterien analysieren
- Schüler können Figuren charakterisieren und Figurenkonstellationen beschreiben
- Schüler können Dialoge analysieren und ihre Funktionen im dramatischen Kontext erkennen
- Schüler können verschiedene dramatische Genres und Theaterkonzepte unterscheiden und bewerten
- Schüler können Szenen interpretieren und ihre Bedeutung für die Gesamtaussage eines Dramas erläutern
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
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