Einheit • Friedrich • von Daniela Merklinger, Heike de Boer

Sprachenvielfalt hör- und sichtbar machen

Fachliche Hinweise zur Nutzung von Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht mit praktischem Gesprächsbeispiel. Die Seite zeigt, wie Schüler:innen ihre individuellen Sprachkompetenzen (Deutsch, Kroatisch, Türkisch) beim dialogischen Austausch über ein mehrsprachiges Bilderbuch einbringen und dabei voneinander lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Graphic Novels lesen und verstehen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Graphic Novels als literarische Texte verstehen und analysieren
Schüler können Bilder genau betrachten und ihre Bedeutung deuten
Schüler können verschiedene Modalitäten des Erzählens (Text und Bild) erkennen und nutzen
Schüler können Figuren charakterisieren und ihre Perspektiven nachvollziehen
Schüler können literarische Texte werten und rezensieren