Einheit • Friedrich • von Mareike Urban, Tatjana Leidig
Sozial-emotionales Lernen
Fachliche Hinweise zur Bedeutung und Umsetzung von sozial-emotionalem Lernen (SEL) als Grundlage inklusiver Bildung in der Sekundarstufe I. Der Text erläutert das CASEL-Rahmenmodell und konkrete Strategien zur Implementierung, mit Fokus auf partizipative Regelerarbeitung im Klassenzimmer.
