Einheit • Friedrich • von Bernhard Sieve, Christoph Ehlers, Sabine Struckmeier
Smartphones sinnvoll einsetzen - Dokumentationshilfe für Experimente und Messgerät
Methodische Hinweise zur sinnvollen Nutzung von Smartphones im Chemieunterricht ab Klasse 7, insbesondere als Dokumentationshilfe und Messinstrument für Schülerexperimente. Der Beitrag erläutert die technischen Möglichkeiten moderner Smartphones und deren Potenziale für die Unterstützung experimenteller Arbeit.
Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Messinstrument, Langzeitversuch, XC Collaboration, Kategorien, Datenaustausch