Einheit • Friedrich • von Ralf Brinkhoff

Sich selbst entdecken – in fremden Rollen

Methodische Hinweise zum Einsatz von Rollenspielen in der Jugendpädagogik zur Persönlichkeitsentwicklung. Der Text erläutert, wie Rollenspiele Jugendlichen helfen, sich selbst zu entdecken, Perspektivwechsel zu erleben und andere besser zu verstehen, mit praktischen Hilfestellungen wie Spielgeschichte und Namenswahl.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Partizipation

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Stimme in Entscheidungsprozessen einbringen und Partizipation erleben
Schüler entwickeln Verständnis für Vielfalt und Unterschiedlichkeit
Schüler lernen, sich solidarisch zu verhalten und andere zu unterstützen
Schüler können ihre Lebensumwelt aktiv mitgestalten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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