Einheit • Raabe • von Anne Ulrichs

Sentimientos y experiencias de un emigrante

Vokabular-Merkblatt zur Analyse und Kommentierung von Liedern im Spanischunterricht. Enthält strukturierte Ausdrücke und Satzbausteine für die Beschreibung von Liedtexten, musikalischen Effekten, formalen Strukturen und sprachlichen Mitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

La inmigración de África a España. Eine musikalische Landeskundeeinheit über das Leben der Immigranten in Spanien

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gefühle und Erfahrungen von Migranten anhand von Liedern und authentischen Texten nachvollziehen
Schüler analysieren Lieder und Sachtexte zur Einwanderungsproblematik in Spanien
Schüler erweitern ihr Vokabular zu den Wortfeldern Einwanderung und Liedanalyse
Schüler entwickeln Strategien zur Texterschließung und Liedanalyse
Schüler setzen sich kritisch mit der spanischen Einwanderungspolitik auseinander