Einheit • Raabe • von Silvia Wenning

Selbstlernkartei Evolution

Methodische Hinweise zur Erstellung einer Selbstlernkartei zum Thema Evolution für die Sekundarstufe I/II. Die Seite beschreibt didaktische Ziele, verschiedene methodische Ansätze und die erste Anwendungsmöglichkeit der Lernkartei als begleitendes Lernmittel während der Unterrichtsreihe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstlernkartei Evolution

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Biologie

9.-11. Klasse

Gymnasium

26 Seiten

Lernziele

Schüler können die Hinweise und Fakten zur Evolution einordnen und erklären
Schüler können die Evolutionsgeschichte in ihrem Ablauf darstellen
Schüler können die Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck gegeneinander abgrenzen und bewerten
Schüler können Fossilien als Belege für Evolution interpretieren
Schüler können die Entwicklung des Menschen von seinen Vorfahren nachvollziehen