Ganzes Werk • Raabe • von Silvia Wenning
Selbstlernkartei Evolution
Methodische Hinweise zur Erstellung einer Selbstlernkartei zum Thema Evolution für die Sekundarstufe I/II. Die Seite beschreibt didaktische Ziele, verschiedene methodische Ansätze und die erste Anwendungsmöglichkeit der Lernkartei als begleitendes Lernmittel während der Unterrichtsreihe.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
9.-11. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Hinweise und Fakten zur Evolution einordnen und erklären
- Schüler können die Evolutionsgeschichte in ihrem Ablauf darstellen
- Schüler können die Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck gegeneinander abgrenzen und bewerten
- Schüler können Fossilien als Belege für Evolution interpretieren
- Schüler können die Entwicklung des Menschen von seinen Vorfahren nachvollziehen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Naturphänomene erklären
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Reproduktion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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