Einheit • UTB • von Linda-Maria Haffinger

Schritt 6: Aufmerksamkeitslenkung

Informationstext zur Rolle der Aufmerksamkeitslenkung bei Redeangst. Der Text erklärt, wie Angst verstärkt wird, wenn sie im Zentrum der Aufmerksamkeit steht, und beschreibt die Begleiterscheinungen wie Angstgedanken, körperliche Symptome und Fluchtimpulse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Redeangst war gestern!

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Deutsch, Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

12 Seiten

Lernziele

Studierende können Redeängste verstehen und ihre körperlichen, gedanklichen und verhaltensbezogenen Komponenten identifizieren
Studierende können gezielt Strategien zur Angstbewältigung in verschiedenen Redesituationen anwenden
Studierende können ihr inneres Sprecherbild reflektieren und positiv verändern
Studierende können ihre Sprechkompetenz durch strukturierte Übungen und Konfrontationen systematisch aufbauen