Einheit • Friedrich • von Carmen Spiegel

Schriftliches Argumentieren: Wünsche in E-Mails

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum argumentativen Schreiben von E-Mails. Die Seite beschreibt die Lernziele, Kompetenzen und den strukturierten Ablauf der Unterrichtseinheit mit Fokus auf adressatenorientiertes Schreiben und Recherche von Informationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftlich Argumentieren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Schreiben und neue Medien, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Argumente, Planen, Schreiben, Überarbeiten, Kompetenzen, Formulierung, Thema, Informationen, Struktur, Geburtstag

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte adressatenorientiert verfassen
Schüler analysieren und bewerten Argumente und Gegenargumente
Schüler verfassen E-Mails, Leserbriefe und Kommentare mit überzeugenden Argumentationen
Schüler überarbeiten argumentative Texte systematisch unter Verwendung von Qualitätskriterien