Einheit • Friedrich • von Mariam Waedt; Heiko Krabbe

Schriftliche Sacherklärungen in der Oberstufe

Methodischer Artikel zur Förderung von Bildungs- und Fachsprache im Physikunterricht der Oberstufe durch schriftliche Sacherklärungen. Der Text stellt ein Unterrichtskonzept basierend auf dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz vor, das Schülerinnen und Schülern hilft, physikalische Sachverhalte fachsprachlich korrekt und strukturiert zu erklären.

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