Einheit • Friedrich • von Barbara Greiner-Burkert

„Schnurr, schnurr, schnurr, dreimal gezogen“

Methodische Hinweise zur Technik des freien Erzählens von Märchen für Lehrkräfte. Der Text erläutert die Vorteile des freien Erzählens gegenüber dem Vorlesen und stellt die Methode des inneren Bildes als Gedächtnisstütze vor, um Märchen authentisch und interaktiv zu vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen erzählen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen aufmerksam zuhören und verstehen
Schüler können Märchen frei nacherzählen und dabei ihre Erzählkompetenz entwickeln
Schüler können Sprechgestus, Mimik und Gestik beim Erzählen bewusst einsetzen
Schüler erweitern ihre sprachlichen Kompetenzen durch das Mit- und Nacherzählen von Märchen