Einheit • Friedrich • von Nadine Bocklage, Petra Wolters

Rollenspiele – Geschlechterrollen spielen

Lehrerhandreichung zur ersten Einheit einer vierteiligen Unterrichtsreihe zu Rollenspielen im Sportunterricht der Sekundarstufe I. Die Seite stellt die Planung, Ziele und den Ablauf der Einheiten vor, mit Fokus auf die Entwicklung von körperlicher Ausdrucksfähigkeit und Körpersprache als Kommunikationsmittel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Körpersprache

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Körpersprache als Kommunikationsmittel verstehen und einsetzen
Schüler entwickeln ihre Ausdrucksfähigkeit durch Bewegung
Schüler lernen, Körpersprache anderer wahrzunehmen und zu interpretieren
Schüler können Körpersprache in verschiedenen Sportarten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Interpretation
Empathie entwickeln
Kreativität
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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