Einheit • Bange • von Bernd Matzkowski

Rezeptionsgeschichte

Zusammenfassung zur Rezeptionsgeschichte von Max Frischs Roman „Homo faber", die dessen Erfolg als Bestseller, weltweite Verbreitung und Bedeutung in Schulen sowie Literaturkritik dokumentiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Homo Faber

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

9.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Homo faber" analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Charakterentwicklung Walter Fabers
Schüler erkennen mythologische Bezüge und Interpretationsansätze
Schüler können Prüfungsaufgaben zum Roman bearbeiten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Strukturierung

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Literatur

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