Didaktischer Hinweistext zur Reflexionsorientierung als Unterrichtsprinzip für sinnstiftenden Mathematikunterricht in der 7. Klasse. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen aus lernpsychologischer und bildungstheoretischer Perspektive und argumentiert für ein begleitendes Reflektieren in allen Unterrichtsphasen.
