Einheit • UTB • von Prof. Dr. Martin Lehner

Reduzieren – (auch) eine Lernhandlung

Theoretische Einführung in das Konzept des Reduzierens als Lernhandlung. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen oberflächenorientierten und tiefenorientierten Lernstrategien und zeigt, wie Lehrpersonen durch Reduktion von Inhalten Verarbeitungsprozesse bei Lernenden anstoßen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: