Einheit • Friedrich • von Tina Neff, Dirk Betzel

Rechtschreiben lernen – digital unterstützt

Theoretischer Informationstext zur Rechtschreibkompetenz und zum Kompetenzerwerb im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von prozeduralem und metakognitivem Wissen sowie die Rolle von Problemlösestrategien beim Rechtschreiblernern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreiben lernen – digital unterstützt

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechtschreibphänomene systematisch erschließen und anwenden
Schüler nutzen digitale Rechtschreibhilfen kompetent und reflektiert
Schüler entwickeln Problemlösestrategien für Schreibzweifel
Schüler analysieren und korrigieren eigene Texte mithilfe von Strategien und digitalen Tools