Einheit • Friedrich • von ULF ABRAHAM, SABINA BECKER

Realismus

Theoretischer Basisartikel zum Realismus als literarische Epoche und ästhetisches Programm. Der Text erläutert die Bedeutung realistischen Schreibens für den Deutschunterricht und diskutiert das Verhältnis zwischen Wirklichkeit und literarischer Darstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Realismus

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Grundlagen, Gattungen und Epochen, Ästhetik, Strömungen, Adel, Bürgertum, Individuum, Gesellschaft, Schulwissen, Forschung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale realistischer Literatur erkennen und analysieren
Schüler verstehen Realismus als ästhetisches Programm über Epochengrenzen hinweg
Schüler können realistische Darstellungstechniken in verschiedenen literarischen Gattungen vergleichen