Arbeitsblätter für Deutsch: Realismus

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Literaturgeschichte: Realismus

Die SuS trainieren mit diesen drei Stationen zum Thema Realismus gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert dabei das selbstständige Lernen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Lyrik, Epische Langformen, Epische Kurzformen, Realismus, Novelle, Poetischer Realismus, Fontane, Effi Briest, auktorialer Erzähler, personaler Erzähler, erzählform, erzählhaltung, Gottfried Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe, Realistische Dichtung, Theodor Storm, Die Stadt

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Realschule 8-13 . Klasse 14 Seiten Auer

Einführung

Theodor Fontane wird 200! Am 30. Dezember 2019 würde der Autor seinen Geburtstag feiern. Wie zu solchen Anlässen üblich, wird dies in der literarischen Welt mit Neuveröffentlichungen und Veranstaltungen gefeiert. Ihre Schüler hingegen werden sich vielleicht fragen, wer dieser Autor überhaupt ist und was er geschrieben hat, dass er so viel Aufmerksamkeit erhält. Begeben Sie sich aus diesem Anlass mit Ihren Lernenden auf die Spuren Fontanes! Ihr Kurs recherchiert zu Leben und Werk des Autos sowie zu seiner Bedeutung und Aktualität. Ihre Ergebnisse präsentieren die Schüler in einer Geburtstagszeitung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus, Literaturepoche Realismus, Effi Briest, Werke Theodor Fontanes, Leben Theodor Fontanes

Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Lerntheke zur Epoche des Realismus: Analyse lyrischer Texte am Beispiel Theodor Storms und Theodor Fontanes

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten eine Lerntheke zum Realismus. Darin beschäftigen sie sich mit den Hauptvertretern jener literarischen Epoche. Stellvertretend setzen sie sich mit Theodor Storm als Vertreter der Lyrik im Realismus auseinander, indem sie ein Gedicht analysieren, interpretieren und erläutern, warum es zu dieser Epoche gezählt werden kann. Erläuterungen zum Materialpaket sowie ein Erwartungshorizont sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus, Literatur

Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Fontane "Gorm Grymme": Didaktische Hinweise + Hintergrundinformationen

Der Einsatz dieses Dokuments zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler die Ballade "Gorm Grymme" von Theodor Fontane kennenlernen. So setzen sie sich unter anderem mit dem Inhalt sowie der symbolischen Sprache der Ballade auseinander.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus, Literatur

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5-10 . Klasse 3 Seiten Auer

Liebeslyrik im Realismus: Erarbeitung der Epochenmerkmale anhand eines Sachtexts

Die Schülerinnen und Schüler werden mithilfe eines Informationstextes dazu angeregt, ihr Wissen über die Epoche des Realismus zu erweitern. Für die Lehrperson stehen weiterführende Erläuterungen zum Stundenverlauf sowie ein Erwartungshorizont zur Verfügung.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus

Deutsch Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 2 Seiten Raabe

Liebeslyrik des Realismus: Vergleich von Hebbels "Ich und du" und Meyers "Zwei Segel" in arbeitsteiliger Gruppenarbeit

Die Schülerinnen und Schüler werden in einer Gruppenarbeit dazu angeregt, zwei Liebesgedichte aus der Epoche des Realismus unter unterschiedlichen Gesichtspunkten miteinander zu vergleichen und die Ergebnisse den anderen Gruppen zu präsentieren. Für die Lehrperson stehen weiterführende Erläuterungen zum Stundenverlauf sowie ein Erwartungshorizont zur Verfügung.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus

Deutsch Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

Ballade von Meyer: Sachanalyse + didaktische Analyse + Verlaufsplanung + Weiterführung

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Ballade "Die Füße im Feuer" von Conrad Ferdinand Meyer kennen, indem sie unter anderem den Ablauf des Geschehens entschlüsseln sowie die Struktur des Textes erschließen. Hinweise zur Sachanalyse, didaktischen Analyse, Verlaufsplanung sowie Weiterführung sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus, Literatur

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 9-10 . Klasse 4 Seiten Auer

Hebbel - Herbstbild: Erläuterung und Zeichnung

Der Beitrag enthält eine Idee für den Einstieg in die Unterrichtseinheit des Gedichts "Herbstbild" von Friedrich Hebbel. Zudem wurden thematisch passende Materialien angefügt.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Realismus

Deutsch Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-13 . Klasse 2 Seiten Auer