Einheit • Klett Kallmeyer • von Gudrun Spitta

Praxis: Stephan, Martin & die Rechtschreibung (Ende Klasse 2)

Praxisbeispiel zur Analyse von Schülertexten zweier Schüler (Stephan und Martin) am Ende der 2. Klasse nach einem Theaterbesuch. Die Seite dokumentiert den Kontext und die Rahmenbedingungen für die Textproduktion sowie die Beobachtung des Schreibprozesses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gehirnfreundliches Rechtschreiblernen

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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