Einheit • Friedrich • von Kerstin Alber

Pizzaessen oder Pizza essen? - Eine Werkstatt zur Zusammen- und Getrenntschreibung

Didaktischer Hinweistext zur Werkstatt "Pizzaessen oder Pizza essen" über Getrennt- und Zusammenschreibung von Verbindungen mit Verben. Der Text erläutert die Komplexität des Themas, die Rolle von Wortbetonung und Wortbedeutung sowie die Notwendigkeit, Regeln selbstständig zu entdecken und anzuwenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung – Entdecken – Üben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Grundlagen, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Rechtschreibschwierigkeiten, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibkartei, Pizza, Werkstatt, Freizeit, Verben, Wortgruppe, Zusammensetzung, Sensibilisierung, Bestandteile, Betonung, Bedeutung

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln der Groß- und Kleinschreibung erkennen und anwenden
Schüler verstehen und üben Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung
Schüler lernen Strategien zur Ermittlung der Dehnung von Vokalen mit h
Schüler beherrschen die korrekte Schreibung von Wörtern mit s, ss und ß
Schüler entwickeln individuelle Rechtschreiblernstrategien und reflektieren ihre Lernentwicklung