Arbeitsblätter für Deutsch: Getrennt- und Zusammenschreibung

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Deutsch auf dem Schulhof: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Die SuS beschäftigen sich mit verschiedenen fachlichen Teilbereichen, indem sie sieben handlungsorientierte und produktive Übungen durchführen. Unter anderem vertiefen sie die Verwendung von Präpositionen im Pantomimespiel und kreieren Wortneuschöpfungen beim Beschreiben von Gegenständen. Zu jeder Übung wird ein Durchführungsplan für die Lehrperson und das benötigte Arbeitsmaterial mitgeliefert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Richtig Schreiben, Informieren, Szenisches Spielen, Wortarten, Wortbildung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Schreibverfahren, Wortschatzarbeit, Getrennt- und Zusammenschreibung, Berichten, Beschreiben und Schildern, Präposition, Wortbildung des Adjektivs, Adjektiv, Der einfache Satz, Pragmatisches Schreiben, Wortfamilie, Beschreiben, Adjektive richtig steigern, attribute Verwendung, adverbiale Verwendung, Kreativität, Wortneubildung, Nomen als Namensgeber, Umstellprobe, Satzglieder, Prädikat, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Subjekt, adverbiale Bestimmung des Ortes, Wegbeschreibung, Silbentrennung, Sprache spielerisch anwenden

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 23 Seiten Auer

Richtige und angemessene Schreibung

Die SuS setzen sich an acht Stationen mit verschiedenen Aspekten der korrekten Schreibung auseinander. Unter anderem wandeln sie Sätze vom Nominal- in den Verbalstil um, üben die Groß- und Kleinschreibung sowie die Getrennt- und Zusammenschreibung, wiederholen die Kommasetzung und die korrekte Verwendung von das/dass. Ein Laufzettel, eine Materialaufstellung und die Lösungen werden mitgeliefert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Interpunktion, Prozessorientiertes Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Gliederung innerhalb von Ganzsätzen, Überarbeiten von Texten, Komma, Sätze umformulieren, Fehler in Sätzen finden, Kommas in einem Text ergänzen, Fehler farbig unterstreichen

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 8-9 . Klasse 19 Seiten Auer

Wiederholung und Festigung von Rechtschreibregeln

Mit den spielerischen Arbeitsblättern dieser Kurzeinheit festigen die SuS ihr Wissen zu Rechtschreibbereichen wie Doppelkonsonanten, Wörter mit Dehnung, Schreibung des s-Lautes, Getrennt- und Zusammenschreibung sowie Wortstämme und Wortfamilien. Die Übungen helfen ihnen, die korrekte Schreibweise zu ermitteln und auf häufige Fehlerquellen aufmerksam zu werden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Grundlagen, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Rechtschreibstrategien, Orthografie, Rechtschreibung, richtig schreiben, Rechtschreibregeln, Doppelkonsonanz, Dopplung, Dehnungsschreibung, Rechtschreibstrategien, Ableitung von Wörtern, Diktat, Rechtschreibphänomene

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Realschule Mittelschule Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 12 Seiten Raabe

Die Funktion und Wirkung von Leerzeichen in der geschriebenen Sprache

Die SuS lesen einen Text ohne Lücken und stellen dabei die Wirkung und Funktion von Leerzeichen fest. Des Weiteren klären sie in dem Gedicht "Der Zipferlake" ihnen unbekannte Wörter und erkennen diese aufgrund von Leerzeichen. Abschließend untersuchen die SuS zusammengeschriebene Wörter und diese als Wortfolge hinsichtlich ihrer jeweiligen Wortart.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung, Leerstellen, Lücken, Funktion, Wirkung, Schriftsprache, Wortfolgen, Wortart

Deutsch Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Übungen zu ausgewählten Rechtschreibproblemen

Die SuS bearbeiten selbstständig Übungen zu verschiedenen Rechtschreibbereichen wie der Getrennt- und Zusammenschreibung oder der Groß- und Kleinschreibung. So festigen sie ihre Rechtschreibkenntnisse. Lösungen zur Selbstkontrolle sind als Anhang verfügbar.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Groß- und Kleinschreibung, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Kennzeichnung der langen Vokale, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Besonderheiten bei [s], Regeln der Rechtschreibung, Rechtschreibunterricht, Rechtschreibphänomene, Bereiche der Rechtschreibung, Wortstamm, Konsonantenverdopplung, Doppelkonsonant, Vokallänge, i-Laut, s-Laut, Trennung von Wörtern

Deutsch Gymnasium Realschule Mittelschule Gesamtschule Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 16 Seiten Raabe

Untersuchung von Konstruktionen mit und ohne Wortzwischenraum

Die SuS erarbeiten sich die Bedeutung von Wortzwischenräumen für das Sinnverstehen von Sätzen und Texten. Dabei erfahren sie die grammatische Bedeutung und die Funktion von Leerzeichen. Abschließend beschäftigen sich die SuS mit der gezielten Getrennt-Zusammen-Schreibweise in Werbetexten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Getrennt, Zusammen, Rechtschreibung, Funktion, Wirkung, Sinn, Werbung, Wortzwischenraum, Bedeutung

Deutsch Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Vorschläge zur Erarbeitung grammatischer Proben der Getrennt- und Zusammenschreibung

Dieser Beitrag gibt didaktische Vorschläge für die Erarbeitung der Getrennt- und Zusammenschreibung. Die unterrichtspraktischen Proben verfolgen das Ziel, grammatische Relationen nachzuweisen und ermöglichen es den SuS auf ihrer Grundlage Schreibentscheidungen zu treffen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung, Regeln, Grammatik, Relationsprinzip

Deutsch Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Fachdidaktische Hinweise zur Getrennt- und Zusammenschreibweise

Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung das Leerzeichen im Hinblick auf die Getrennt- und Zusammenschreibung besitzt. Des Weiteren werden Strategien zur Erarbeitung der korrekten Schreibweise erklärt, grammatische Proben aufgeführt sowie der Kernbereich und dessen Zusammensetzung näher erläutert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Rechtschreibung, Getrennt, Zusammen, Strategien, Probe, Kernbereich, Leerzeichen

Deutsch Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Lang gesprochener Vokal: Doppelvokal

Die SuS üben die Schreibweise von Wörtern mit Doppelvokal, indem sie diese Wörter aus einem Text herausschreiben, zusammengesetzte Nomen bilden und aus einem Wortsuchrätsel Wörter mit Doppelvokal herausschreiben. Im Zuge dessen arbeiten sie mit dem Wörterbuch und führen ein Partnerdiktat durch. Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.

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Deutsch Grundschule Hauptschule Realschule Förderschule Mittelschule Gesamtschule 3-8 . Klasse 3 Seiten Mildenberger

Die Rolle der Orthographie in Werbetexten

Dieser Beitrag beschreibt ein Interview mit Stephan Faust, eine Werbetexter der Personalwerk GmbH. Darin wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Orthographie in der Werbung spielt.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Getrennt- und Zusammenschreibung, Orthographie, Werbung, Bedeutung, Interview

Deutsch Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 2 Seiten Friedrich