Einheit • UTB • von Prof. Dr. Rolf Werning, Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose
Perspektiven der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen des Lernens
Theoretischer Überblickstext zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernbeeinträchtigungen. Der Text diskutiert unterschiedliche Förderorte (Förderschulen vs. inklusive Beschulung), die gegenwärtige Situation und Perspektiven der inklusiven Schulentwicklung.